Шесть харьковских вузов попали в топ развивающихся университетов стран Европы и Средней Азии

Из вузов Харькова выше всего в рейтинге оказался университет имени Каразина. 

Сегодня, 15 декабря, опубликовали ежегодный рейтинг лучших развивающихся университетов стран Европы и Средней Азии на 2022 год. В него вошли 450 лучших заведений высшего образования, в том числе 41 из Украины. Об этом сообщили в пресс-центре Кабмина.

41 украинский университет в данном рейтинге — рекорд для Украины. В этом году 16 вузов вошли в него впервые, 4 — улучшили позиции, а 7 — подтвердили свой рейтинг, сохранив прошлогоднее место в топе. В то же время, на фоне общего снижения репутационных и наукометрических показателей, с четырех до трех сократилось присутствие украинских университетов в топ-100 рейтинга.

Так, Киевский национальный университет имени Тараса Шевченко занял 35 место (33 место в 2021 году), Национальный технический университет Украины «Киевский политехнический институт имени Игоря Сикорского» — 63 место (66 место в 2021 году), а Харьковский национальный университет имени В. Н. Каразина – 69 место (67 место в 2021 г.).

Кроме того, еще 4 харьковских университета также попали в рейтинг. Это Национальный технический университет «Харьковский политехнический институт», Харьковский национальный университет радиоэлектроники, Национальный аэрокосмический университет имени Жуковского, Национальный фармацевтический университет (Харьков) и Харьковский национальный университет городского хозяйства имени Бекетова.

Читайте также: В центре Харькова «похоронили» образование в ХНУСА: студенты-архитекторы вышли на акцию протеста (фото, видео)

Для составления рейтинга университетов QS Emerging Europe and Central Asia University Rankings учитывается десять показателей: академическая репутация, репутация среди работодателей, соотношение количества преподавателей и студентов, количество публикаций на одного преподавателя и сотрудника, количество цитирований на одну публикацию, доля иностранных преподавателей и сотрудников, доля иностранных студентов, доля преподавателей и сотрудников с ученой степенью, международные научные коллаборации и присутствие учебного заведения в онлайн-среде.